Luis Eduardo Méndez Cruz, necesita nuestro apoyo en Festival "Iguazú en concierto 2013"

Se ha se realizar "Iguazú en Concierto 2013" que es un festival internacional de orquestas y coros infanto-juveniles. Setecientos niños y jóvenes de los cinco continentes haciendo música juntos, en uno de los escenarios naturales más maravillosos del mundo: las Cataratas del Iguazú y la selva de Misiones en la república de Argentina.

 El Perú está representado por el niño  de 8 años, Luis Eduardo Méndez Cruz, del 4to. grado de Educación Primaria de la IE.6089 Jorge Basadre Grohman, de San Juan de Miraflores.  A la fecha ocupa el 3er.puesto entre los más votados,

http://www.iguazuenconciertoaudition.com/videos?pg=1&orden=votados

 Apoyémoslo, el interpreta en la zampoña "El cóndor pasa", emitamos nuestro voto a su favor en:  

http://www.iguazuenconciertoaudition.com/videos/luis-eduardo-mendez-cruz  

http://t.co/5fPVvMweMI   vía @youtube

EL CÓNDOR PASA-PERÚ-IGUAZÚ EN CONCIERTO AUDICIÓN 2013-VOTA POR EL PERÚ

VOTA AQUÍ :http://www.iguazuenconciertoaudition.com/videos/luis-eduardo-mendez-cruz 

Guía para la implementación de las Cocinas Escolares y sus Almacenes en las Instituciones Educativas Públicas de los Niveles de Educación Inicial y de Primaria en el Marco del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma

         Con la finalidad de contribuir en la ejecución del Programa Nacional de Alimentación Qali Warma, creado por DS.008-2012-MIDIS, es necesario que las instituciones educativas públicas beneficiarias destinen espacios adecuados y cuenten con una guía técnica de infraestructura para la implementación de las cocinas escolares y almacenes.

Para el efecto, mediante Resolución Vice Ministerial N° 002-2013-MINEDU de 08 de febrero de 2013 se aprueba la Guía para la implementación de las Cocinas Escolares y sus Almacenes en las Instituciones Educativas Públicas de los Niveles de Educación Inicial y de Primaria en el Marco del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma

Guía para la implementación de las Cocinas Escolares y sus Almacenes en las Instituciones Educativas Públicas de los Niveles de Educación Inicial y de Primaria from IE. 5136 Fernando Belaúnde Terry - Callao

3er. Coloquio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil CASALIT 2013

El 3er. Coloquio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil CASALIT 2013, se realizará el 11 y 12 de abril de 2013 de 4:00 a 8:00 p.m. en la Casa de la Literatura, en la Antigua Estación de Desamparado, Jr. Ancash 207 - Centro Histórico de Lima. Ingreso Libre.

Escritores invitados:

*   Jorge  Eslava Calvo

*   Jéssica  Rodríguez

*   Cronwell  Jara  Jiménez

*   Javier  Arévalo

*   Carlota Flores  de  Naveda

*   Lily Caballero  de  Cueto

*   Danilo Sánchez Lihón

*   Roberto Rosario Vidal

*   Félix  Huamán  Cabrera

*   Nohemí  Estrada  Pérez

*   Anatolia Aldave Reyes

*   Gabriela Sánchez  Calero

*   Nori Rojas  Morote

El participante que desee Certificación, deberá asistir los dos días del evento y abonar la suma de Treinta Nuevos Soles (S/. 30.00)

Mayores informes:  Teléfono  4262573  Anexo 104

Correo electrónico:  coloquio.infantil.casalit@gmail.com

20 de marzo: Día Internacional de la Felicidad

Mediante resolución 66/281  del 12 de julio de 2012  la Asamblea General de la ONU, decretó el 20 de marzo “Día Internacional de la Felicidad”, para reconocer la relevancia de la felicidad y el bienestar como aspiraciones universales de los seres humanos y la importancia de su inclusión en las políticas de gobierno.

La resolución invita a todos los Estados Miembros, a los organizaciones nacionales, regionales e internacionales, a la sociedad civil y a las personas a celebrar este Día, y promover actividades concretas, especialmente en el ámbito de la educación.

El Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, en su  mensaje manifestó “En este primer Día Internacional de la Felicidad, fortalezcamos nuestro compromiso con el desarrollo humano inclusivo y sostenible y reafirmemos nuestra promesa de ayudar a los demás. Obrar por el bien común también nos enriquece. La compasión fomenta la felicidad y nos ayudará a construir el futuro que queremos”

Según el ranking realizado por la Worldwide Independent Network of Market Research (WIN), el Perú ocupa el puesto seis en el barómetro mundial de esperanza y felicidad económica. En América Latina ocupa el segundo puesto, detrás de Brasil.

En el ranking de los 10 países tenemos primero a Georgia, seguido por Azerbaijan, Brasil, Mozambique, China, Perú, India, Arabia Saudita, Filipinas y Ecuador, respectivamente.

A continuación el texto de la Resolución 66/281  del 12 de julio de 2012  la Asamblea General de la ONU que decreta 20 de marzo como Día Internacional de la Felicidad.

Resolución onu 20 de marzo día internacional de la felicidad from IE. 5136 Fernando Belaúnde Terry - Callao

También deseo compartir con ustedes esta hermosa web que muestra las distintas celebraciones en el mundo para conmemorar este día: 

http://www.diainternacionaldelafelicidad.com/

Ley N° 30002 Características de la Remuneración Íntegra Mensual

No es una a Ley a favor de los docentes porque cuando se retiren del servicio, a partir del 17 de marzo de 2013, solo percibirán como pensión el 65% de la Remuneración Íntegra Mensual debido a que el Congreso de la República del Perú promulgó el sábado 16 de marzo del presente año la Ley N° 30002 que en su Artículo Único establece que durante el Año Fiscal 2013, el 65% de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM) correspondiente a cada escala magisterial, a la que hace referencia el artículo 57 de la Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial está  afecta a cargas sociales y es de naturaleza pensionable.

En este sentido para financiar el costo diferencial de la implementación de la RIM, se otorga a los Ministerio de Educación y de Economía y Finanzas un plazo de treinta días hábiles para que transfieran las partidas en el Presupuesto del Sector Público a favor de los Gobiernos Regionales hasta por la suma de Cincuenta millones de Nuevos Soles (S/. 50 000 000)

El texto del dictamen del Proyecto de Ley 1923/2012-PE fue aprobado en Sesión del Congreso del 26 de febrero pasado y lo publiqué en este blog al día siguiente. Leer aquí

A continuación va el texto de la referida Ley N° 30002 promulgada el 16 de marzo de 2013

Ley 30002 características de la rim from IE. 5136 Fernando Belaúnde Terry - Callao

MANUAL DE GESTIÓN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

El director de la Institución Educativa es la máxima autoridad y el representante legal de la misma, siendo responsable de los procesos de gestión educativa, pedagógica y administrativa, debiendo lograr óptimas condiciones para el adecuado desempeño profesional de los docentes, a fin que los estudiantes obtengan competencias necesarias por grado y edad. 

En tal sentido, la representación de la UNESCO en el Perú ha elaborado este Manual en esfuerzo conjunto con la Asociación de Empresarios por la Educación y la Unidad de Capacitación en Gestión (UCG) del Ministerio de Educación para brindar a los directores herramientas básicas que faciliten su trabajo en la gestión de sus instituciones educativas, fortaleciendo sus capacidades para desempeñarse adecuadamente.

Manual de gestión para directores de las Instituciones Educativas from IE. 5136 Fernando Belaúnde Terry - Callao

Papa Francisco en su 1er. Ángelus dominical 17 marzo 2013 y su 1er. tuit

El Papa Francisco rezó el primer Ángelus dominical (o bendición de la tarde) de su pontificado ante una multitud de aproximadamente 300 000 personas en la Plaza de San Pedro.

Manifestó que el Señor nunca se cansa de perdonar, somos nosotros los que nos cansamos de pedir perdón, destacó la gran paciencia de Dios con los hombres y que un poco de misericordia cambia el mundo, lo hace menos frío y más justo.

El Papa Francisco mencionó que en este quinto domingo de Cuaresma, el Evangelio nos presenta el episodio de la mujer adúltera, a la que Jesús salvó de la condena a muerte.  Nos conmueve la actitud de Jesús, no escuchamos palabras de desprecio, no escuchamos palabras de condena, sino solo palabras de amor, de misericordia que invitan a la conversión.

Observemos el  primer Ángelus o bendición de la tarde 

En su primer tuit escribió  "Queridos amigos, os doy las gracias de corazón y os ruego sigáis rezando por mí".

Convocatoria del MINEDU a Curso semipresencial gratuito "TIC para la innovación docente"

La Dirección de Innovación Docente del MINEDU invita a los docentes a participar del curso gratuito "Tic para la innovación docente". Los interesados pueden inscribirse hasta el lunes 18 de marzo a través del siguiente link  

REQUISITOS
> Docentes de Primaria o Secundaria de las I.E. públicas.*
> Docente con aula a cargo.
> Conocimientos de programas de ofimática y uso de Internet.
> Experiencia en el uso de las TIC en las Aulas de Innovación.
> Registro activo en http://www.perueduca.pe/
> Docentes proactivos y autocríticos.
*La I.E. donde labora el docente debe tener, aula de innovación pedagógica, centro de recursos tecnológicos o centro de cómputo.

Según información del MINEDU a través del Facebook a la fecha,

el requisito es que los profesores que se inscriban tengan 

aula a cargo, porque el objetivo es que se pueda poner

en práctica lo aprendido en el quehacer pedagógico.

También pueden inscribirse personal contratado

de Primaria o Secundaria, los profesores que

laboren en zonas rurales y lo que laboren por convenio

 que tengan las laptop XO,

no es necesario que la IE cuente con internet.

Los docentes que completen el proceso de inscripción

se les enviará la información a sus correos electrónicos.

En el caso de las personas de Provincias

se les dará las facilidades para su traslado

pues el curso es semipresencial.

Los docentes del nivel de Inicial serán convocados

en el próximo mes de junio.

CONFERENCIA INTERNACIONAL DEL BULLYING A LA CONVIVENCIA ESCOLAR PACÍFICA

Comparto la invitación de Telefónica del Perú - Educared, a la Conferencia Internacional.

Lugar:    Auditorio Telefónica Av. Arequipa Nº 1155, Lima  
               (ingreso por  calle Enrique Villar cuadra 2 s/n)

Fecha:   Martes 19 de marzo del 2013Hora:6 a 8 p.m. 

INSCRÍBETE                     Participa en nuestros FOROS 

DESCRIPCIÓN 

Fundación Telefónica del Perú, a través de su programa Educación y Conocimiento en Red, organiza esta Conferencia Internacional con la participación del experto colombiano Enrique Chaux, de la Universidad de los Andes, el doctor Roberto Lerner de la Pontificia Universidad Católica del Perú y César Bazán, psicólogo social contratado por el Ministerio de Educación para liderar la Estrategia Nacional contra la Violencia Escolar.

El objetivo de la misma es poner en debate la problemática del hostigamiento escolar; un tema que no se reduce al aula sino que forma parte de un conflicto social aún mayor que involucra a todos los agentes de la educación: padres, maestros y alumnos. OBJETIVOS Revisar el concepto de hostigamiento escolar. Analizar la creciente preocupación en torno a este fenómeno. Identificar las manifestaciones del hostigamiento escolar, incluyendo su significado en el entorno virtual (ciberbullying) Discutir sobre las técnicas más efectivas para promover una convivencia sana en espacios educativos

PONENTES:

ENRIQUE CHAUX Ed.D. en Desarrollo Humano y Educación por la Harvard University, Estados Unidos, especialista en educación para la convivencia, competencias ciudadanos y prevención de la violencia escolar. Es profesor asociado de la Universidad de los Andes en Colombia.

 ROBERTO LERNER Ph.D., psicoterapeuta de niños, adolescentes 
y familias, especialista en intervención en crisis, profesor principal de la Pontificia Universidad Católica del Perú, columnista en Perú21 y coordinador del Blog Espacio de Crianza en Educared.

 CÉSAR BAZÁN Psicólogo Social por la PUCP, Diplomado en Marketing en ESAN y Maestría en Comunicación para el Desarrollo (Suecia). Actualmente lidera la Estrategia Nacional contra la Violencia Escolar del Ministerio de Educación 

INSCRIPCIÓN:  Ingreso libre, previa inscripción.

Vacantes limitadas.

FUENTE:  Educared

Dictamen del Proyecto de Ley 1923/2012-PE que propone la Ley que establece las características de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM) a la que hace referencia la Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial, aprobado en Sesión del Congreso del 26.feb.13

En sesión del Congreso del Perú, del 26 de febrero de 2013, se ha aprobado el Dictamen del Proyecto de Ley 1923/2012-PE que propone la Ley que establece las características de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM) a la que hace referencia la Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial. 

Artículo Uno.- Características de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM) 
Establézcase que el 65% de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM) correspondiente a cada escala magisterial, a la que hace referencia el Artículo 57 de la Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial, está afecta a cargas sociales y es de naturaleza pensionable . 

FUENTE:  Congreso del Perú  http://www2.congreso.gob.pe/Sicr/TraDocEstProc/CLProLey2011.nsf

Dictamen del Proyecto de Ley 1923/2012-PE que propone la Ley que establece las características de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM) a la que hace referencia la Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial, aprobado en Sesión del 26.feb.13 from IE. 5136 Fernando Belaúnde Terry - Callao

Guía para una escuela acogedora e integradora desde el inicio del año escolar 2013

El Ministerio de Educación del Perú publicó el 25 de febrero de 2013 el documento normativo denominado “Guía para una escuela acogedora e integradora desde el inicio del año escolar”, como un material de consulta dirigido a directores, docentes de inicial, primaria y secundaria, en el que propone un conjunto de orientaciones y actividades para brindar una bienvenida acogedora y estimulante a los estudiantes en el primer día de clases, así como para promover el conocimiento, integración grupal, la construcción y evaluación de acuerdos de convivencia y la prevención del acoso escolar desde las primeras semanas de clases.

Su contenido busca ser un apoyo para que las instituciones educativas pongan en práctica la “Buena acogida al estudiante”, uno de los resultados que se espera alcanzar como parte de la campaña por el buen inicio del año escolar, de la Movilización Nacional por la Transformación de  la Educación.

Si bien los tutores de primaria o secundaria pueden poner en práctica estas orientaciones y actividades durante las horas destinadas a la tutoría, este material ofrece recursos para todo director o maestro interesado en lograr estos objetivos, incorporándolos o adaptándolos como parte de las actividades de la institución educativa y/o de las áreas curriculares a su cargo.

Esta guía es una primera versión que aspira ir mejorándose y enriqueciéndose a lo largo del 2013 con la experiencia de los diversos actores educativos. Para ello, el Ministerio de Educación agradecerá el aporte que puedan brindar a esta guía los diferentes docentes o instituciones interesadas en el tema.

FUENTE:  Ministerio de Educación del Perú.

Guía para una escuela acogedora e integradora desde el inicio del año escolar 2013 by Teresa Clotilde Ojeda Sánchez

¿Cómo debería ser el primer día de clases de tu hijo o hija? Escucha aquí la primera parte del programa La Buena Educación del Ministerio de Educación- Oficial  emitido el sábado 23 de febrero por Radio Capital.

¿Cómo debería ser el primer día de clases de tu hijo o hija? Escucha aquí la 2da. parte del programa La Buena Educación del Ministerio de Educación- Oficial  emitido el sábado 23 de febrero por Radio Capital.

¿Cómo debería ser el primer día de clases de tu hijo o hija? Escucha aquí la 3ra.parte del programa La Buena Educación del Ministerio de Educación- Oficial  emitido el sábado 23 de febrero por Radio Capital.

¿Cómo debería ser el primer día de clases de tu hijo o hija? Escucha aquí la 4ta. parte del programa La Buena Educación del Ministerio de Educación- Oficial  emitido el sábado 23 de febrero por Radio Capital.

Decreto Supremo N° 033-2013-EF Autorizan Transferencias de Partidas en el Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2013 a favor de Gobiernos Regionales, para financiar la aplicación de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial

       


   

 Autorizan Transferencias de Partidas en el Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2013 a favor de Gobiernos Regionales, para financiar la aplicación de la Ley N° 29944 - Ley de Reforma Magisterial, mediante Decreto Supremo N° 033-2013-EF aprobado el sábado 23 de febrero de 2013. Que mediante Decreto Supremo N°290-2012-EF se fijó el monto de la Remuneración Íntegra Mensual - RIM, por hora de trabajo semanal-mensual correspondiente a la Primera Escala Magisterial de la Carrera Pública Magisterial a la que se refiere la Ley N°29944 en S/. 51.83 (Cincuenta y 83/100 Nuevos Soles). Que los recursos para financiar la implementación de la RIM no se encuentran programados en el presupuesto institucional de los pliegos Gobiernos Regionales, por lo que se hace necesario autorizar una Transferencia de Partidas con cargo a la Reserva de Contingencia del Ministerio de Economía y Finanzas hasta por la suma de S/. 714 000 000,00 (Setecientos catorce millones y 00/100 Nuevos Soles)financiándose la diferencia respecto al costo total con cargo a los recursos aprobados en el presupuesto institucional del Pliego 010 del Ministerio de Educación para el Año Fiscal 2013 para ser destinados al financiamiento de la aplicación de la Remuneración Íntegra Mensual RIM

FUENTE: Ministerio de Educación

 

Decreto Supremo N° 033-2013-EF de 23.feb.13 from IE. 5136 Fernando Belaúnde Terry - Callao

Prepublicación del Proyecto de Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial - plazo para aportes y/o sugerencias: 17.febrero.2013

Cumpliendo con el mandato de la Ley de Reforma Magisterial promulgada el 25 de noviembre del año 2012 y en orden a lo dispuesto por la Resolución Ministerial  Nº 0062-2013-ED; el Ministerio de Educación prepublica el proyecto de “Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial” en el Portal Institucional del Ministerio para el conocimiento, análisis y la recepción de aportes o sugerencias de las entidades públicas y privadas y de la ciudadanía en general.

Por disposición de la RM en mención, se cuenta con el plazo de diez (10) días calendario (del 7 al 17 de febrero de 2013) para la consulta pública y el recojo de los aportes, los cuales pueden hacerse aquí, a través de comentarios o al correo electrónico: digedd@minedu.gob.pe.

Ver la Ley de Reforma Magisterial N° 29944 y el Proyecto de su  Reglamento   click aqui

Asimismo el profesor Sigfrido Chiroque nos formula invitación a un debate el próximo
13 de febrero de 2013 a las 6:30 pm. en su local del Instituto de Pedagogía Popular
Calle Coraceros 260 - Pueblo Libre

Expositores:  Manuel Paiba Cossíos.- Director de Trayectoria y Bienestar Docente del           MINEDU   y Hamer Villena Zúñiga .- Secretario de Organización del SUTEP

04 de febrero Día Mundial contra el Cáncer

    

  

    
    El cáncer es una de las principales causas de muerte
    
    en  todo  el  mundo;  en 2008  causó  7,6 millones de

    defunciones (aproximadamente un 13% del total).

    Los  que  más  muertes  causan  cada  año  son  los

    cánceres  de  pulmón,  estómago,  hígado, colon   y

    mama.

    Los tipos de cáncer más frecuentes son diferentes

    en el hombre y en la mujer.    Leer más   aquí

Mitos sobre el cancer from INPPARES / Perú

Perú Contra Cancer from sorayariverarodriguez

Observaciones a la Ley de Reforma Magisterial - LRM (Análisis)

A  la Ley de Reforma Magisterial N° 29944 expedida el 25 de noviembre de 2012, el Sr. Fernando Gamarra Morales realiza las siguientes observaciones:

Art. 18° numeral 18.1 inc. d),  Requisitos para postular a la Carrera Pública Magisterial,
Art. 43° referente a Sanciones.
Art. 65° relacionado a la Jornada de Trabajo
Art.58° referente a las Asignaciones

Mayor información en el siguiente enlace:
Observaciones 

FUENTE:    EDUCACIONENRED.COM

Implementaciones en el Sistema Único de Planillas -MINEDU- enero 2013

El Ministerio de Educación dispone implementaciones en el Sistema Único de Planillas –SUP- con la finalidad de atender la aplicación del Primer Tramo de la Ley de Reforma Magisterial N° 29944 a partir de enero 2013  mediante el Oficio Múltiple N° 008-2013-MINEDU-SSG-OGA-UPER de 18.ene.13

OM 008-2013-MINEDU-SSG-OGA-UPER de 18.ene.13 from IE. 5136 Fernando Belaúnde Terry - Callao

10 buscadores seguros para niños

Para los educadores que conocen los beneficios de Internet, una de las preocupaciones principales al momento de permitir el uso de esta herramienta para hacer investigaciones y búsquedas, son los resultados que los chicos pueden obtener. 

No hay nada de que preocuparse si utilizamos estos buscadores para niños:

1. Buscador Infantil - Es el primer buscador web en español para niños. Es efectivo para los más chiquitos ya que utiliza el motor de búsqueda de Google, pero incluye una serie de filtros permanentes que deja fuera texto, fotos y material que pueda ser poco adecuado.

2. Ask KIDS - Puedes hacer búsquedas en Inglés o en Español. La página principal del buscador permite al niño filtrar su búsqueda por juegos, películas, imágenes, respuestas a preguntas. Además puedes decorar la página principal.  Para que se le saque el mejor provecho, los educadores pueden visitar esta página.

3. Yahoo KIDS - Además de ser buscador, se podrán encontrar secciones de juegos, noticias de los eventos, los programas de televisión, videos y películas que están de moda entre los jóvenes, chistes y además una zona de estudio y otra para padres.

4 KOL - Kids Online es el buscador para niños de AOL. Además de buscador, también tiene secciones de juegos, videos y caricaturas que están de moda, música, mascotas y animales, tareas, deportes, estilo (para las jovencitas) y una sección de KOL JR. para los más chiquitos.

5. Quintura KIDS - La propuesta tan original del buscador visual de Quintura, pero en su propuesta para niños. La interfaz cambia según la época del año y es simple y atractiva para los niños. Basta hacer click en alguna de las categorías (música, Historia, animales, deporte y recreación y juegos) para posteriormente colocar el cursor en la nube de palabras, que irá desplegando sub-categorías sugeridas para facilitar la búsqueda. ¿Suena como el futuro de los buscadores?

6. Kids Click! Un buscador para niños hecho por bibliotecarios. Este buscador tiene un gran valor en el área académica ya que cuenta con categorías en temas como religión y mitología; escritura, lectura y lengua; literatura, deportes, máquinas y transporte; lo extraño y lo misterioso; computadoras e Internet; entre muchos otros.  Una página que hay que tener a la mano sin lugar a dudas.

7. Awesome Library - Otra pagina valiosa para la rama académica. Es una colección de 37,000 recursos cuidadosamente revisados. Las búsquedas se basan en Google SafeSearch.

8. Google Kids - diseñado para detectar material potencialmente ilegales y elimina el contenido explícito de sus resultados de búsqueda.

9. Family Filter - El buscador seguro de Altavista. Una página simple que sólo muestra el recuadro de búsqueda y el logo de Altavista. Los resutados son seguros ya que cuentan con filtros similares a los de Google Kids.

10. Search Guard - El buscador seguro de Lycos. Un diseño sencillo que permite hacer búsquedas de imágenes, video, gente y compras.

FUENTE: http://www.educadoresdigitales.org/2010/06/10-buscadores-seguros-para-ninos.html