Río Rímac

viernes, 23 de junio de 2017

40 Instituciones de educación superior aún no solicitan carné universitario pese a reiteradas advertencias de la SUNEDU, al 23.junio.2017



  • Superintendencia inicia supervisión preventiva a fin de garantizar el derecho al carné universitario y al medio pasaje

La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) informó que, hasta el momento, 27 universidades y 13 escuelas e institutos de educación superior no han requerido carnés universitarios, pese a que su vigencia vence el 30 de junio de 2017.
Frente a esta situación, la SUNEDU ha iniciado acciones de supervisión preventivas con el objetivo de resguardar el derecho de los estudiantes al carné universitario y sus beneficios, evitando, de este modo, que los alumnos se vean afectados por la inacción de las autoridades de las casas de estudio.
Es importante resaltar que la población potencialmente afectada de las 40 instituciones educativas asciende a más de 100 mil estudiantes. Entre las universidades con mayor población estudiantil que aún no tramitan el carné universitario se encuentran: la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (28 mil estudiantes), la Universidad Nacional de Trujillo (16 mil estudiantes), la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (8 mil estudiantes), la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (7 mil estudiantes) y la Universidad de Huánuco (7 mil estudiantes).

MINEDU habilitará línea telefónica gratuita para que padres de familia consulten acerca del Currículo Nacional.



El Ministerio de Educación (MINEDU) habilitará línea telefónica gratuita para que padres de familia consulten acerca del Currículo Nacional.

Desde el lunes 3 de julio de 2017 los padres de familia podrán hacer directamente al Ministerio de Educación (MINEDU) consultas relacionadas con la educación de sus hijos (quiénes son sus profesores, qué es lo que se les enseña, etc.) mediante una línea telefónica gratuita que busca contribuir al acercamiento entre la familia y la escuela.

Así lo anunció la Ministra Marilú Martens en una reunión con padres de familia de la IE.154 Carlos Noriega Jiménez de la UGEL 05

WEBINAR: "Evaluación formativa en el Currículo Nacional" - Editorial Santillana




En el marco del Plan de Capacitación los webinars de Editorial Santillana están dirigidos a docentes de Inicial, Primaria y Secundaria de todas las áreas.

El presente webinar titula  "Evaluación formativa en el Currículo Nacional". 

Contenidos:

- Criterios y evidencias de aprendizaje.

- Instrumentos de valoración: - Rúbricas - Listas de cotejo - Pruebas escritas

- Metacognición



Sígue en

"Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tecnología"


El profesor Alfredo Villanueva Espinoza nos comparte "Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos de Personal Social y Ciencia y Tecnología"


Contenidos disciplinares básicos del Área de Matemática de 5 años y 1ro. a 4to.grado de Primaria


El profesor Alfredo Villnueva Espinoza nos comparte  CONTENIDOS DISCIPLINARES BÁSICOS de MATEMÁTICA para apuntar a lo elemental que evalúa la UMC, los cuales son MEDIOS para desarrollar Capacidades y Competencias en los estudiantes de 5 años y del 1ro a 4to grado




WEBINAR: Los aprendizajes a desarrollar en el Currículo Nacional - Editorial Santillana Perú



En el marco del Plan de Capacitación los webinars de Editorial Santillana están dirigidos a docentes de Inicial, Primaria y Secundaria de todas las áreas.

El presente webinar titula "Los aprendizajes a desarrollar en el Currículo Nacional"

CONTENIDOS:
- Complejidad en los aprendizajes: taxonomía de Bloom.
- Análisis de competencias, capacidades, estándares y desempeños en el Currículo Nacional.
- Las capacidades: demanda cognitiva y procesos didácticos.


Sígue  en:


jueves, 22 de junio de 2017

"Guía para directores y docentes" para la evaluación internacional PISA 2018



El Ministerio de Educación (MINEDU) publica la "Guía para directores y docentes" para la evaluación internacional PISA 2018

La prueba piloto PISA 2018 se llevará a cabo durante los meses de agosto y setiembre de 2017.

En cada institución educativa pública y privada, seleccionada a nivel nacional, la aplicación durará una semana.


¿QUÉ ES PISA?

El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) es una prueba que busca evaluar las competencias lectora, matemática y científica de los estudiantes de 15 años, que están próximos a concluir la educación básica obligatoria, se realiza cada tres años y es una de las principales evaluaciones internacionales en materia de educación.

IMPORTANCIA DE PARTICIPAR EN PISA 2018

Esta evaluación permite comparar los resultados de nuestros estudiantes con los de los otros países, con el fin de potencias nuestras fortalezas y atender las debilidades de nuestro sistema educativo.

El propósito es brindar información acerca del rendimiento de los estudiantes y de ciertos factores que explican dicho rendimiento para diseñar e implementar acciones de mejora y complementar la información de las evaluaciones nacionales (ECE).


miércoles, 21 de junio de 2017

MINEDU amplía plazo hasta el 28 de junio de 2017 para inscripción al curso virtual gratuito "Currículo Nacional"- 3ra.edición



El Ministerio de Educación (MINEDU) ha ampliado el plazo para que los directores de Educación Primaria y de colegios privados focalizados, quienes como líderes  pedagógicos de sus II.EE, inscribirán a sus docentes, y promoverán el trabajo colaborativo en el curso virtual "Currículo Nacional" que se desarrollará en el Portal del Sistema Digital para el Aprendizaje PERÚEDUCA.


Plazo de inscripción:   Hasta el miércoles 28 de junio de 2017

Duración del curso:     Ocho (8) semanas con un tiempo de estudio                                              aproximado de 60 horas

Fecha de inicio:      viernes 30 de junio de 2017

Fecha de término:   viernes 28 de agosto de 2017

Requisitos para participar:

  • Ejercer el cargo de director o directora de una institución educativa pública o privada, del nivel de Primaria Polidocente focalizada, al momento de la inscripción, y que no hayan participado en las ediciones anteriores.

  • Estar registrado en PerúEduca con el perfil de Director de la institución educativa.

  • Los docentes deberán estar registrados en PerúEduca con el perfil actualizado de pertenecer a la Institución Educativa y no haber participado en la 1ra. y 2da. edición del curso

Temas que se desarrollarán:
  1.  Módulo  0:   Inducción al aula virtual
  2.  Módulo  1:   Retos para la Educación Básica y el Perfil de egreso
  3.  Módulo  2:   Enfoques Transversales para el desarrollo del Perfil de egreso
  4.  Módulo  3:   Definiciones que sustentan el Perfil de egreso
  5.  Módulo  4:   La Educación Básica y los Planes de estudio
  6.  Módulo  5:   Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias y la evaluación formativa
  7.  Módulo  6:   Orientaciones para la diversificación curricular


Objetivo del curso:  
  • Promover que los actores de la comunidad educativa conozcan, comprendan y se familiaricen con el contenido y estructura del Currículo Nacional de la Educación Básica.
Para la consecución del objetivo propuesto se requiere conformar grupos de estudio para el análisis, reflexión y discusión sobre la propuesta educativa nacional que presenta el Currículo Nacional. Esto también permitirá que cada institución identifique las perspectivas y desafíos que plantea su implementación.  


Tareas:

Desarrollarán dos (2) tareas grupales, cada institución educativa formará un único grupo junto con el directivo, y realizarán una publicación en su Blog institucional de manera creativa (hacer uso de texto y elementos visuales).

FUENTE: PERÚEDUCA



viernes, 16 de junio de 2017

Videoconferencia 15.jun.2017 Cuatro instrumentos de evaluación del desempeño docente - Nivel de Educación Inicial 2017




El día de ayer, jueves 15 de junio de 2017 se realizó la videoconferencia a cargo de Especialistas de la Dirección de Evaluación Docente del Ministerio de Educación (MINEDU) quienes absolvieron preguntas y explicaron acerca  de los cuatro  (4) instrumentos de evaluación que se han de aplicar a los docentes del nivel de Educación Inicial comprendidos entre  la 3ra y 8va  escala magisterial.

Dichos instrumentos son:

1. Rubricas de Observación del aula
2.  Pauta de observación de la gestión del espacio y los materiales
3.  Encuesta a familias, y
4.  Pauta de la valoración de la responsabilidad y compromiso del                docente.

Por otro lado,  se realizó videoconferencia el jueves 8.jun.17
  Ver aquí

Descargar  la conferencia del 15.jun.17


Ejemplos de rubricas de evaluación del desempeño docente correspondiente al VI y VII ciclo del nivel de Educación Secundaria.



El Ministerio de Educación (MINEDU), en el marco de la evaluación docente, pone a nuestra disposición ejemplos de rubricas de evaluación del desempeño docente correspondiente al VI y VII ciclo del nivel de Educación Secundaria. 

Ejemplos de rúbricas de evaluación de desempeño docente. III al V ciclo de Nivel de Educación Primaria




El  Ministerio  de  Educación  (MINEDU),  en  el  marco  de la evaluación docente, pone a nuestra disposición ejemplos de rubricas de evaluación del desempeño docente correspondiente del III al V ciclo del nivel de Educación Primaria.




Ejemplos de rubricas de evaluación del desempeño docente correspondiente al II ciclo (Jardín) del nivel de Educación Inicial.








El Ministerio de Educación (MINEDU), en el marco de la evaluación docente, pone a nuestra disposición ejemplos de rubricas de evaluación del desempeño docente correspondiente al II ciclo (Jardín) del nivel de Educación Inicial.


Ejemplos de rubricas de evaluación de desempeño docente. I ciclo de Nivel de Educación Inicial (Cuna)

El Ministerio de Educación (MINEDU), en el marco de la evaluación docente, pone a nuestra disposición ejemplos de rubricas de evaluación del desempeño docente correspondiente al I ciclo (Cuna) del nivel de Educación Inicial.





Relación consolidada de docentes, del nivel de Educación Inicial, sujetos a evaluación en el 2017

A continuación, se presenta la relación consolidada de docentes de las escalas magisteriales 3, 4, 5, 6, 7 y 8, con aula a cargo en el nivel inicial, ciclo I (cuna) o ciclo II (jardín), que serán evaluados el presente año.
La siguiente relación esta organizada por número de Documento Nacional de Identidad:
De igual forma, usted puede consultar la relación de docentes que serán evaluados por región:  (clicar en cada Región)
  1. Amazonas
  2.  
  3. Áncash
  4.  
  5. Apurímac
  6.  
  7. Arequipa
  8.  
  9. Ayacucho
  10.  
  11. Cajamarca
  12.  
  13. Callao
  14.  
  15. Cusco
  16.  
  17. Huancavelica
  18.  
  19. Huánuco
  20.  
  21. Ica
  22.  
  23. Junín
  24.  
  25. La Libertad
  26.  
  27. Lambayeque
  28.  
  29. Lima Metropolitana
  30.  
  31. Lima Provincias
  32.  
  33. Loreto
  34.  
  35. Madre de Dios
  36.  
  37. Moquegua
  38.  
  39. Pasco
  40.  
  41. Piura
  42.  
  43. Puno
  44.  
  45. San Martín
  46.  
  47. Tacna
  48.  

    FUENTE:  MINEDU

4to.- Instrumento de evaluación de desempeño docente del nivel de Educación Inicial "Pauta de valoración de la responsabilidad y el compromiso del docente"



El Ministerio de Educación (MINEDU), en el marco de la evaluación del desempeño  docente  del  nivel  de  Educación  Inicial,  ha publicado el cuarto  instrumento  del  modelo denominado  denominado "Pauta  de valoración  de  la  responsabilidad  y  el  compromiso del docente" que evalúa dos desempeños:  si el docente cumple con responsabilidad  su  horario  de  trabajo  y  planifica  el  proceso  de enseñanza y aprendizaje. 

Además,  valora el compromiso del docente con la comunidad educativa para favorecer el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas.



CARACTERÍSTICAS:


  • 1. El Comité de Evaluación es capacitado por el Ministerio de Educación para su aplicación.
  • 2. Los medios de verificación de los desempeños y aspectos valorados son determinados por el Comité de Evaluación.
  • 3. Se recoge información sobre dos desempeños que, en base a niveles de logro, se califican del 1 al 4 cada uno.
DESEMPEÑOS QUE SE EVALÚA:

1.   Cumple con responsabilidad su horario de  trabajo  y planifica el             proceso de enseñanza y aprendizaje.

2.   Se compromete con la comunidad educativa para favorecer el                  desarrollo del aprendizaje de los niños  y las niñas.



Rubrica del Desempeño "Cumple con responsabilidad su horario de trabajo y planifica el proceso de enseñanza y aprendizaje".   Descargar


3er.- Instrumento de evaluación del desempeño docente del nivel de Educación Inicial: "Encuesta a las familias" y sus rúbricas de calificación


El  Ministerio  de  Educación (MINEDU), en el marco de la evaluación del desempeño  docente  del nivel de Educación Inicial, publica la "Encuesta a las familias" que viene a ser el tercer instrumento del modelo y evalúa si  el  docente  se  comunica  en  forma  satisfactoria con las familias y si ellas  consideran  que  conoce  y  atiende  satisfactoriamente  las necesidades de sus hijos o hijas. 



CARACTERÍSTICAS:
1.  El Comité de Evaluación es capacitado por el Ministerio de Educación para su aplicación.
2.  El Comité hace llegar, de manera directa, la encuesta a cada familia para que la responda de manera anónima.
3.  El puntaje final se obtiene del porcentaje de la valoración positiva de las respuestas obtenidas por el conjunto de familias.
4. Se recoge información sobre dos desempeños que, en base a niveles de logro, se califican del 1 al 4 cada uno.
5. Los desempeños evaluados a través de este instrumento son:
   5.1  Se comunica en forma satisfactoria con las familias.
   5.2   Conoce y atiende satisfactoriamente las necesidades de los niños            y las niñas.
La "Encuesta a las familias"  descargar





Las Rubricas de calificación para el instrumento de evaluación de desempeño docente nivel de Educación Inicial: "La encuesta a familias"