Río Rímac

sábado, 18 de enero de 2014

Aportes a la Educación Inclusiva desde la Neuroeducación

¿Es importante que un maestro sepa cómo funciona la memoria, cómo se procesa la información, cómo se desarrollan las habilidades cognitivas y el lenguaje; qué papel tienen los sentidos, las emociones, el estrés, la alimentación y el ejercicio físico en el aprendizaje, y más importante aún: ¿cómo aprenden las personas que tienen habilidades diferentes y cómo la educación y el ambiente transforman el cerebro de alumnos y profesores?

                                                                                                                 Leer más