Río Rímac

domingo, 29 de abril de 2018

Convocatoria para el curso sobre el Currículo Nacional para los niveles inicial, primaria y secundaria



El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) abre la segunda convocatoria del año. En esta edición podrán participar los directores y docentes que no llevaron el curso virtual en ninguna de las ediciones pasadas.

En esta edición podrán participar los directivos, docentes y las docentes coordinadoras de las II.EE públicas y privadas de los niveles de inicial, primaria y secundaria que no lograron llevar o culminar el curso, en las ediciones anteriores.
El trabajo en equipo es una parte fundamental del curso, por lo que es el director de la IE quien realizará el registro de los docentes en la plataforma virtual.
En el caso de las docentes coordinadoras de los ciclos I y II la inscripción la realizará la especialista de cada UGEL.
Es importante indicar que este curso es pre requisito para la inscripción de los siguientes cursos que se implementarán durante el presente año.
¿Cuándo iniciará el curso?
El curso inicia el 16 de mayo. Recuerde que el director es quien realiza la inscripción de los docentes de su II.EE. Las inscripciones estarán abiertas desde el 26 de abril hasta el10 de mayo.
IMPORTANTE: Antes de inscribirse en el curso, se sugiere que verifique si sus datos (correo electrónico, teléfono, entre otros) estén actualizados.
Información sobre el curso
El curso virtual sobre CNEB tiene una duración de 8 semanas y requiere de un tiempo de estudio aproximado de 60 horas. Los participantes que cumplan con realizar, según los criterios establecidos, todas las actividades propuestas en los diferentes módulos como: revisión de material (videos, lecturas) elaboración de tareas, respuestas a los foros y cuestionarios, recibirán una constancia de participación.
El curso ha sido dividido en seis módulos. Además, consta de un módulo de inducción que le proporcionará toda la información necesaria para usar adecuadamente las herramientas y recursos del aula virtual, de tal manera que el desarrollo del curso se constituya en un proceso auto formativo.
Entre los temas que se abordarán en los diferentes módulos figuran: Retos para la Educación Básica y Perfil de egresoEnfoques transversales para el desarrollo del Perfil de egresoDefiniciones que sustentan el Perfil de egresoLa Educación Básica y los planes de estudio; Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias y la evaluación formativa, y Orientaciones para la diversificación curricular.
Si tiene alguna duda sobre estos temas, puede revisar las preguntas frecuentes aquí. También puede comunicarse:
Algo de ayuda
Si necesitas ayuda, revisa los siguientes manuales:


FUENTE:  PERÚEDUCA

jueves, 19 de abril de 2018

¿Qué es ser pansexual?


Ser pansexual elimina todos los parámetros previstos por la sociedad para determinar las condiciones de género de las personas. En este artículo te contamos de qué trata esta condición.


A medida que las sociedades evolucionan aparecen nuevos conceptos en el vocabulario del común de la gente. Así es como, hace un par de años, el término pansexual tomó un lugar relevante. Si bien, fue utilizado en la psicología desde la época de Freud, el auge se dio con las declaraciones de Milley Cirus. Hay personalidades que marcan tendencia. Generalmente, que una levante la bandera basta para que cientos de personas se atrevan a sacar del armario sus verdaderas vidas.


Poco a poco diferentes culturas fueron admitiendo condiciones sexuales que distan de la convencional heterosexualidad. Como en todo lo que resulta diverso hubo reticencias y obstáculos, pero homosexuales y bisexuales fueron ganando su lugar en el mundo. Cuando parecía que todo estaba dicho, aparecieron los asexuales y ahora los pansexuales.

Suele ser difícil encontrar las definiciones exactas para cada una de ellas. De hecho, muchas veces las personas no pueden salir de las concepciones básicas. O simplemente las utilizan sin saber con claridad de qué están hablando. En realidad, si no están muy familiarizados o no tienen una persona cercana que les explique, pueden confundirse con facilidad.

sábado, 14 de abril de 2018

Convocatoria Programa Profesores Amigos de la Casa de la Literatura el 21 de abril de 2018


El programa Profesores Amigos de la Casa de la Literatura se realizará durante todo el año


Invitamos a docentes de los niveles de inicial, primaria y secundaria a participar en el programa Profesores Amigos de la Casa de la Literatura. La participación es gratuita.
El programa se desarrollará durante el año escolar a través de reuniones de elaboración y acompañamiento de proyectos educativos inspirados o relacionados con las exposiciones de la Casa de la Literatura y que se ejecutarán en la institución educativa del docente participante, con la asesoría de los especialistas de la Casa.
Los docentes que completen el programa, al final del año, recibirán una constancia de voluntariado a nombre de la Casa de la Literatura Peruana. Además, se beneficiarán de las actividades y los servicios que ofrece la institución, como coloquios y congresos, acceso a las salas de lectura, visitas especializadas y fichas pedagógicas asociadas a las exposiciones.
Los docentes interesados deben acercarse a la Casa de la Literatura (Jr. Áncash 207, Centro Histórico de Lima) el día sábado 21 de abril del 2017, de 3 p. m., para participar del programa. La inscripción y los requisitos para formar parte del programa se indicarán el mismo día. 
Hay 30 vacantes para esta inscripción. Las reuniones serán de manera mensual o en frecuencia determinadas en función a los proyectos presentados por los docentes en la sede de la Casa de la Literatura Peruana (Jr. Áncash 207, Centro Histórico de Lima – antigua Estación Desamparados).
Para más información, puede llamar al teléfono 4262573 anexo 106 y comunicarse con Rony Puchuri, especialista del Área de Educación de la Casa de la Literatura.

Sobre el programa

El programa Profesores Amigos de la Casa de la Literatura Peruana busca congregar una red de docentes del área de comunicación del nivel primario y secundario para desarrollar proyectos que ayuden en el desarrollo de estrategias para dinamizar sus clases, además de la construcción pedagógica de los programas y material educativo.